Termiņš Artikulācijas traucējumi apraksta dažādas personas individuālās skaņas veidošanās problēmas, kas atšķiras no standarta. Tas nozīmē, ka noteiktas skaņas vai nu vispār neveidojas, vai arī tiek veidotas nepareizi. Artikulācijas traucējumu cēloņi var būt ļoti dažādi, ārstēšanu parasti veic logopēds.
Kādi ir artikulācijas traucējumi?
© Photographee.eu - stock.adobe.com
Articulācijas traucējumu medicīniskais termins ir Dyslalia. Šāda veida runas traucējumu gadījumā atsevišķas vai savienotas skaņas (piemēram, skaņu secība “sch”) tiek izrunāti nepareizi, nepareizi salikti vai pilnībā izlaisti, runājot.
Īpaši bieži šīs kļūdas rodas ar tā sauktajiem sibilantiem. Šī nepareiza burtu un skaņu secību "s", "z", "ch" un "sch" izruna ir ikdienas valodā pazīstama kā lisp. Articulācijas traucējumi ir īpaši raksturīgi bērnībā. Valodas apguves posmā gandrīz četrpadsmit procentiem bērnu vecumā no četriem līdz sešiem gadiem ir šāda veida traucējumi.
Dišāliju parasti var iedalīt divās grupās, bet tā var notikt arī kā abu šo hibrīds. No vienas puses, ir fonoloģiski traucējumi, kuros atsevišķas skaņas var izrunāt pareizi, bet tas nav iespējams tiem, kurus ietekmē runas plūsma. Piemēram, cilvēks, iespējams, prot pareizi izrunāt burtu “s”, bet, runājot, tas joprojām ir sašutis.
No otras puses, pastāv fonoloģiski traucējumi, kuru laikā skaņas un skaņu secības parasti pat pareizi neizrunā, pat izolēti. Piemēram, attiecīgajai personai parasti nav iespējams pareizi izrunāt burtu "s".
cēloņi
Artikulācijas traucējumu cēloņi ir dažādi. Pirmkārt, iedzimtas vai iegūtas artikulācijas orgānu (lūpu, mēles, aukslējas, žokļa) kroplības var izraisīt sūdzības. Šādas kroplības apgrūtina pareizu artikulāciju. Dzirdes traucējumi var izraisīt arī dyslalia. Ietekmētās personas nedzird savu kļūdaino izrunu, un tas var izraisīt artikulācijas traucējumus.
Ar miofunkcionāliem traucējumiem tiek traucēta muskuļu spriedze mutes rajonā. Šis muskuļu sasprindzinājuma pārtraukums noved pie nepareizas skaņu vai skaņu secību izrunas.
Lielākajai daļai artikulācijas traucējumu vispār nav organiska iemesla. Drīzāk problēma slēpjas sliktos ieradumos. Piemēram, bērniem var būt nepareizi runas modeļi, kas nozīmē, ka viņi pierod nepareizi izrunāt skaņas un skaņu secības. Vai arī pareizo skaņu ieviešana netiek pietiekami precīzi praktizēta.
Tiklīdz cilvēks pierod pie šīs nepareizās izrunas, rodas arī artikulācijas traucējumi. Jo ilgāk bērni saglabā nepareizu izrunu un tādējādi to automatizē, jo grūtāka kļūst ārstēšana.
Jūs varat atrast savus medikamentus šeit
➔ Zāles koncentrēšanās un valodas zināšanu uzlabošanaiSimptomi, kaites un pazīmes
Artikulācijas traucējumi var izraisīt daudz dažādu simptomu un sūdzību un kopumā ievērojami samazina pacienta dzīves kvalitāti. Lielākā daļa skarto nespēj pareizi izrunāt dažādas skaņas vai burtus. Tas noved pie valodas traucējumiem, tāpēc tiek traucēta arī saziņa ar citiem cilvēkiem.
Tas var izraisīt iebiedēšanu vai ķircināšanu, it īpaši bērnībā, un tādējādi psiholoģiskas sūdzības un noskaņojumu. Pilnīga skaņu un burtu izlaišana var notikt arī artikulācijas traucējumu dēļ. Tā rezultātā bērna attīstība ir ievērojami ierobežota un aizkavēta. Ja artikulācijas traucējumi netiek ārstēti, pieaugušā vecumā tas var izraisīt komplikācijas vai valodas problēmas.
Daudzi pacienti cieš arī no lisp. Mutes dobuma kroplību vai kroplību gadījumā dažos gadījumos tās var izraisīt arī rīšanas grūtības, kas ievērojami apgrūtina ēdiena un šķidruma uzņemšanu. Insults var izraisīt arī artikulācijas traucējumus un parasti notiek ar citiem simptomiem.
Bieži vien skartā bērna vecāki vai radinieki cieš no psiholoģiskām sūdzībām un depresijas artikulācijas traucējumu dēļ, tāpēc viņiem nepieciešama arī psiholoģiska ārstēšana.
Diagnostika un kurss
Artikulācijas traucējumu diagnoze bērnībā galvenokārt tiek veikta no apkārtējās vides. Vecāki, draugi, skolotāji vai pedagogi sākotnēji pamanīs nepareizu izrunu. Tad vai nu pediatrs, vai konsultēts logopēds izlems, vai novirze ir tikai īslaicīga vai nepieciešama ārstēšana, t.i., vai tas tiešām ir artikulācijas traucējums.
Logopēdiem ir īpašas un uzticamas pārbaudes procedūras, kas sniedz informāciju. Traucējumu gaita ir atkarīga no vienas puses no tā cēloņiem un, no otras puses, no tā (agrīnas) ārstēšanas.
Komplikācijas
Artikulācijas traucējumi var rasties dažādu iemeslu dēļ, un attiecīgi tiem ir dažādas komplikācijas. No vienas puses, iedzimtas kroplības var izraisīt artikulācijas traucējumus. Tas ietver, piemēram, lūpu un aukslēju (cheilopalatognathoschisis). Ar šo stāvokli cilvēkiem bieži ir jādodas uz slimnīcu un jāveic ārstēšana, kas ir psiholoģiska problēma.
Turklāt bērni bieži tiek izsmieti par viņu izskatu un izrunu, kas palielina psiholoģisko problēmu. Tas ļoti agri noved pie sociālās izolācijas, kas pieaugušā vecumā var izvērsties par depresiju, ko raksturo alkohola un narkotiku izturēšanās. Turklāt skartie bieži domā par pašnāvību.
Turklāt lūpa un aukslējas spraugas rada problēmas ar ēdiena uzņemšanu, vienlaicīga elpošana dzeršanas laikā vairs nav iespējama. Insults arī bieži izraisa artikulācijas problēmas. Papildus grūtībām izrunājot, skartajiem ir arī grūtības saprast teikto. Nav nekas neparasts, ja notiek paralīze. Ietekmētie cilvēki parasti nevar pakustināt kājas vai rokas un ir paralizēti vienā pusē.
Bieži var rasties arī urīnpūšļa vai fekāliju nesaturēšana, tāpēc pacientiem parasti nepieciešama aprūpe. Tiek traucēta arī garīgā darbība, un pacientiem bieži attīstās demence un amnēzija. Turklāt personība var mainīties. Sliktākajos gadījumos insults noved pie neveiksmēm dzīvībai svarīgos procesos, tātad līdz nāvei.
Kad jāiet pie ārsta?
Parasti artikulācijas traucējumi ārstam jāpārbauda pēc iespējas agrāk un galu galā jāārstē. To darot, var izvairīties no sarežģījumiem pieaugušā vecumā. Tas arī novērš ķircināšanu un huligānismu, īpaši ar bērniem. Ja bērns nespēj pareizi izteikties vai ja pēkšņi bez īpaša iemesla attīstās artikulācijas traucējumi, jākonsultējas ar ārstu. Artikulācijas traucējumu cēloņi var būt ļoti dažādi.
Daudzos gadījumos skartie cieš no psiholoģiskām sūdzībām, taču fiziski ierobežojumi var izraisīt arī artikulācijas traucējumus. Artikulācijas traucējumi nav nekas neparasts, īpaši pēc insulta. Diemžēl tos ne vienmēr var ārstēt, tāpēc daudzos gadījumos skartie ir atkarīgi no citu cilvēku palīdzības.
Lai garantētu bērna attīstību bez komplikācijām, pie pirmajām artikulācijas traucējumu pazīmēm jākonsultējas ar ārstu. Parasti tieši var apmeklēt pediatru vai logopēdu, kurš var sākt atbilstošu artikulācijas traucējumu ārstēšanu.
Ārsti un terapeiti jūsu reģionā
Ārstēšana un terapija
Artikulācijas traucējumus parasti ārstē logopēds. Viņi izveido savu ārstēšanas plānu individuāli atbilstoši pacientam un viņa valodas problēmām. Pirmkārt, tas attiecas uz problēmas uztveri. Attiecīgajai personai vispirms jāzina, ka viņa skaņu vai skaņu secību izruna atšķiras no standarta.
Artikulācijas traucējumus parasti ārstē logopēds. Viņi izveido savu ārstēšanas plānu individuāli atbilstoši pacientam un viņa valodas problēmām. Pirmkārt, tas attiecas uz problēmas uztveri. Attiecīgajai personai vispirms jāzina, ka viņa skaņu vai skaņu secību izruna atšķiras no standarta.
Pēc tam pareiza izruna tiek pakāpeniski apmācīta, izmantojot dažādus vingrinājumus un metodes. Cita starpā ir iespējami elpošanas vingrinājumi, vārdu veidošanas vingrinājumi, kuru pamatā ir atsevišķi burti un zilbes, klausīšanās vingrinājumi un daudz kas cits. Šāda veida apmācība bērniem tiek veikta rotaļīgā veidā. Grūtības pakāpe tiek pakāpeniski paaugstināta, lai, piemēram, lēnām tiktu laboti nepareizi automātismi. Mērķis vienmēr ir uzlabot izrunu normas virzienā.
Ja artikulācijas traucējumu cēlonis ir dzirdes problēmas, jākonsultējas ar ausu, deguna un rīkles speciālistu, kurš izmeklēs problēmas fiziskos cēloņus. Bet pat šajā gadījumā runas terapijai var būt jēga.
Izkropļojumu gadījumā runāšanas līdzekļu jomā var būt noderīgas dažādas procedūras. Piemēram, tā saukto aukslēju gadījumā, lai to uzlabotu, var būt nepieciešama pat ķirurģiska iejaukšanās. Tomēr kroplības var izmantot arī artikulācijas traucējumu runas terapijā, jo tās parāda citus runas rīku skarto reģionu izmantošanas veidus.
Perspektīva un prognoze
Artikulācijas traucējumu agrīna diagnostika nodrošina, ka bērnam ir labas izredzes uz atveseļošanos. Jo ātrāk logopēds var izveidot individuālu ārstēšanas plānu, jo agrāk terapija var sākties. Tā kā valodas centra panākumi mācībās ir ievērojami lielāki, jo jaunāks ir bērns, pirmajos dzīves gados pakāpeniski samazinās iespēja iemācīties radīt skaņas bez akcentiem un simptomiem.
Jaunu skaņu diferenciācija tiek apmācīta terapijas procesā. Tas veido pareizas skaņas veidošanās pamatu.Ja atsevišķās skaņas var uztvert labi atdalītas viena no otras, palielinās varbūtība, ka tās var pareizi reproducēt. Izmantojot dažādas elpošanas un vārdu tehnikas, tiek mācīts, kā radīt skaņas, līdz traucējumi ir pilnībā novērsti.
Ja artikulācijas traucējumiem ir fizisks iemesls, to var labot ķirurģiskas procedūras laikā. Arī šeit atveseļošanās iespējas ir ļoti labas.
Prognoze par simptomu neesamību mainās, ja cēlonis ir garīga slimība vai emocionālas ciešanas. Psihoterapijā vispirms jānoskaidro un jānovērš artikulācijas traucējumu cēloņi, lai vokalizācija varētu uzlaboties. Garīgās dziedināšanas process ilgst individuāli un var ilgt vairākus mēnešus vai gadus. Runas terapija bieži tiek solīta tikai pēc tam.
Jūs varat atrast savus medikamentus šeit
➔ Zāles koncentrēšanās un valodas zināšanu uzlabošanainovēršana
Jūs nevarat novērst artikulācijas traucējumu fiziskos cēloņus. Profilakse ir iespējama tikai tādu traucējumu gadījumā, kuriem nav fiziska cēloņa. Bērniem vajadzētu būt labiem runas paraugiem, kuri novērtē pareizu skaņu izrunu. Ja bērnam rodas problēmas artikulācijā, aprūpētājam jāveic koriģējošas darbības, lai šī uzvedība nekļūtu automatizēta. Ja nepareiza uzvedība pati par sevi neuzlabojas, jākonsultējas ar pediatru vai logopēdu.
Pēcaprūpe
Tas, vai pēcaprūpe ir nepieciešama pat ārstētiem artikulācijas traucējumiem, ir atkarīgs no konkrētā gadījuma.Kopumā bērnībā ārstētām dislalijas formām ir lieliska prognoze, un terapijas tiek uzskatītas par efektīvām. Recidīvi ir reti, bet iespējami. Tas bieži ir atkarīgs no personīgajiem apstākļiem un, galvenais, no iespējamā psiholoģiskā stresa.
Tādēļ turpmākā aprūpe plašākā nozīmē būtu neregulāri turpmāki terapijas piedāvājumu apmeklējumi. Pašpalīdzības grupas var būt būtiskas arī tad, ja valodas traucējumi netiek pārvarēti, neskatoties uz terapiju. Ārpus terapijas tiek ieteikti arī paškontroles vingrinājumi, kurus skartās personas var turpināt risināt savas dislāzijas pat pēc terapijas, lai pastāvīgi kontrolētu sevi.
Kontroles izmeklējumi parasti nav nepieciešami, jo uzliesmojošos artikulācijas traucējumus var pamanīt attiecīgā persona un apkārtējie. Neviens no terapeitiskajiem un logopēdiskajiem pasākumiem neietver medikamentus, tāpēc turpmāka aprūpe nav nepieciešama.
Ir vērts pieminēt, ka artikulācijas traucējumu dēļ var būt palielināts psiholoģiskais stress. Tas galvenokārt ir saistīts ar vides reakciju, kā arī pašu nedrošību. Šādos gadījumos pēc artikulācijas traucējumu ārstēšanas var būt nepieciešami papildu pasākumi, lai atjaunotu un stiprinātu pašpārliecinātības trūkumu.
To var izdarīt pats
Ja bērniem ir grūti artikulēt noteiktas skaņas un skaņu kombinācijas, daži vienkārši vecāku palīglīdzekļi valodas popularizēšanai var būt ļoti noderīgi. Runāšana sākas mājās, un tāpēc vecākiem ir vislabākā iespēja izmantot savu lingvistisko lomu modeli, lai bērnam būtu vieglāk iemācīties runāt. Ir svarīgi ļaut bērnam runāt, mierīgi klausīties viņos, skatīties, kā viņš runā, un neuzlabot izrunu, kamēr viņi runā.
Vecāki atkārto sarežģītus teikumus ar vienkāršiem, bērniem draudzīgiem vārdiem un šādā veidā izlabo. Uzmanība jāpievērš pareizai gramatikai. Tomēr bērnu nedrīkst piespiest to atkārtot pēc tam. Dziedāšana, dejošana, bilžu grāmatu apskatīšana, rhymings, mazu vārsmu un stāstu stāstīšana veido runas labas attīstības pamatu. Vecāku klusa, stresa un lēna runāšana ir izdevīga.
Dažiem bērniem tas palīdz parādīt atšķirības nozīmēs, kuras var izraisīt dažu skaņu apmaiņa. Ir atšķirība, vai zupa vārās "katlā vai galvā", vai arī jūs rokā turat "banku vai lenti". Daudzi bērni caur šiem tā sauktajiem minimālajiem pāriem saprot, cik svarīgi ir uzmanīgi klausīties un runāt. Šaubu gadījumā var būt noderīgi lūgt logopēda padomu.
.jpg)
.jpg)
