stostīties

stostīties vai. Balbuties ir ļoti sarežģīts notikums, tāpēc arī rīcībai ir jābūt daudzpusīgai dažādu iemeslu dēļ. Termins ārstēšana šeit tiek lietots vārda plašākajā nozīmē un nav saprotams tikai tīri medicīniskā vai valodas pedagoģiskā nozīmē. Tāpēc uz sākumā uzdoto jautājumu var atbildēt tikai ar jā, bet arī ar nosacītu nē, ņemot vērā visus pavadošos apstākļus, kas izraisīja stostīšanos. Kāds ir stostīšanās iemesls?

cēloņi

Pārsteidzoši, ka stostīšanās gandrīz nekad nerodas lasot un nekad dziedot. Šie fakti ir izmantoti arī ārstēšanā.
© Dan Race - stock.adobe.com

Ja tas ir tā dēvētā smadzeņu valodas centra defekts, iedzimts vai pat iedzimts stāvoklis, tas var būt nervozitātes izpausme vai nevēlēšanās, nerātnības vai izaicinājuma pazīme, kas izraisa stostīties ved? Šos jautājumus bieži uzdod ārsts vai valodu skolotājs.

Mēģināsim īsi atbildēt uz šiem jautājumiem. Smadzeņu defektu var pieņemt tikai tad, ja noteiktos smadzeņu reģionos ir nosakāmas patoloģiskas izmaiņas. Šis stostīšanās veids ir saistīts ar citiem runas traucējumiem. Tomēr šie retākie e-slimības gadījumi netiks apspriesti šeit, kā arī stostītāji ar ievērojamu intelektuālo deficītu.

Stostītājs nav iedzimta kaite, un nav arī iespējams pierādīt iedzimtību, pamatojoties uz zinātniskiem pētījumiem. Daži cilvēki domā, ka stostīšanās ir viens no tā dēvētajiem nervu valodas traucējumiem. No medicīniskā viedokļa var teikt, ka vispārīgas nervu pārmērīgas uzbudināmības pazīmes bieži novēro bērniem un pusaudžiem, kuri stostās. Tās ir blakusparādības. Cēlonis nav vispārējā nervozitāte, bet gan papildu vai sekundārais efekts, kas izriet no vispārējā attēla, kurš jāapraksta turpmāk.

Attiecībā uz izaicinošu attieksmi, nerātnību vai pat nepakļaušanos kā iemeslus, kas izraisa stostīšanos, no psihoterapeitiskā vai neiroloģiskā speciālista viedokļa ir jānoraida. Tomēr mēs novērojam, ka lielākā daļa bērnu un pusaudžu, kas stostās, veido tos, kurus var raksturot kā neirotiskus. Šeit galvenokārt tiks galā ar šiem jautājumiem.

Neirozes ir orgānu vai visu orgānu sistēmu darbības traucējumi, ko veic kontrolējošais un regulējošais orgāns - smadzenes. Tie gandrīz vienmēr rodas no traucētām attiecībām starp visu organismu un tā vidi.

Tāpat kā katrā neirozes gadījumā, arī aiz neirotiskas stostīšanās notiek ļoti sarežģīta fiziska un fiziska parādība, kuru ir grūti atklāt, un tas nav pilnīgi iespējams visos gadījumos, jo mēs ne vienmēr spējam droši noteikt no bērna izpausmes formām. atklāt visus objektīvos pamatus darbības traucējumu rašanās un novēršanai funkcionālā secībā.

Galvenie bērnu neirožu attīstības cēloņi un līdz ar to arī stostīšanās cēloņi ir bērna un viņa līdzcilvēku savstarpējo attiecību un vides traucējumi. Bērnos, kas stostās, ja tiem nav pietiekamu vides traucējumu, stostīšanās dažkārt balstās uz rakstura īpatnībām, kurās ir gandrīz visi nopietni traucējumi emocionālās, izvēles un instinktīvās dzīves jomā.

Gan raksturīgi savdabīgiem, gan neirotiskiem bērniem nav intelektuālas atpalicības, un dažreiz šiem bērniem ir pat ļoti labs intelekts.Stostīšanās parādās kā kļūda izrunāšanas tehnikā. Kā blakusparādību bieži tiek novērotas bagātīgas, bieži grimasēm līdzīgas visa sejas muskuļa, roku, kāju kustības un nepareiza elpošanas tehnika.

Simptomi, kaites un pazīmes

Tipiski stostīšanās simptomi ir nemierīga, netīši pārtraukta runa un atsevišķu zilbju nevēlama atkārtošanās. Lai gan daži stostītāji nevar tekoši runāt ar pirmo zilbi, citiem ir problēmas ar katru vārdu. Jums neizdodas skaidri izrunāt teikumu.

Papildus iespējamai atsevišķu zilbju un vārdu atkārtotai atkārtošanai kā tipiskām stostīšanās pazīmēm, daudzu cietušo sūdzībām galvenokārt ir psiholoģiska rakstura raksturs. Valoda kā saziņas līdzeklis ir nepieciešama daudzās situācijās, lai varētu attīstīties un uzturēt sociālās attiecības. Ja neārstē, sūdzības šajā jomā bieži liek skartajiem atsaukties.

Jūs izvairāties no situācijām, kurās stostīšanās notiek īpaši, un ārkārtējos gadījumos izvairieties no jebkādas sarunas. Pastāv nevēlamas sociālās izolācijas risks ar iespējamām sekām, piemēram, depresiju un pašnāvību. Īpaši bērni un jaunieši cieš no emocionālas stostīšanās, jo viņu vienaudži bieži izrāda nelielu izpratni un izsmej runas trūkumus.

Pirmoreiz parādoties simptomiem, kas liecina par stostīšanos, ieteicams konsultēties ar speciālistu. Jo ātrāk varēs ārstēt runas traucējumu pazīmes, jo ātrāk skartie varēs atrast ceļu atpakaļ uz parasto runas veidu.

Slimības gaita

Darbs psiholoģiskā ziņā stostās bērni kavēta, bet tajā pašā laikā nemierīga, kautrīga, bet reizēm arī izaicinoša. Lielākā daļa stostītāju cieš no valodas traucējumiem, tāpēc šie bērni arī tāpēc, ka bieži ir ļoti ķircināti, kaitināti un izsmieti, atkāpjas no citiem, tādējādi zaudējot dabisko kontakta vajadzību un paša bērna dzīves tieksmi.

No neiroloģiskā un psihoterapeitiskā viedokļa ir pilnīgi pamatoti apgalvot, ka lielākais vairums bērnu stostīšanās ir tie, kuriem var noteikt vides traucējumus. Rezultātā šie bērni arī parādās nemierīgi mehāniskajās prasmēs (ķermeņa kustībās), nestabilā uzvedībā un tiek uzskatīti par nervoziem jau aprakstītās psiholoģiskās savādības dēļ.

Var redzēt, ka vides traucējumi izraisa stostīšanos, un tas savukārt ietekmē bērna personību tādā veidā, ka rodas nervu pavadošie un sekundārie simptomi.

Komplikācijas

Sarežģījumi saistībā ar stostīšanos parasti rodas attiecīgās personas sociālajā jomā. Īpaši neārstēta stostīšanās daudzos gadījumos stostītajam ļauj pakāpeniski izvairīties no sociālām situācijām. Cilvēks baidās no izskatīšanās un izsmiekla no trešajām personām un dod priekšroku atsaukties. Tas var izraisīt ikdienas dzīves sadalījumu gan privātajā, gan profesionālajā dzīvē.

No situācijas cieš īpaši bērni, kuri ne saprot stostīšanās veselības fona un nevar šajā sakarā izteikt emocijas. Viņiem draud sociālā izolācija. Ja runāšana parasti tiek novērsta stostīšanās dēļ, pastāv arī runas attīstības kavēšanās risks, kam vēlāk nepieciešama intensīva runas terapija. Bez šādas attieksmes ir apdraudēti arī panākumi skolā.

Labākais veids, kā izvairīties no sarežģījumiem, kas saistīti ar stostīšanos, ir ātri sākt terapiju. Tomēr atkarībā no individuālā stostīšanās cēloņa terapija nekavējoties nedod vēlamos rezultātus. Ir nepieciešams laiks, lai iemācītos atkal runāt normāli. Lai izvairītos no psihosociālām komplikācijām, logopēdijas pavadībā var norādīt psihoterapiju.

Kad jāiet pie ārsta?

Runas traucējumiem ārsts ne vienmēr ir nepieciešams. Ja stostīšanās notiek iekšēja uzbudinājuma, stresa vai drudžainas situācijas dēļ, tā ir īslaicīga parādība. Tiklīdz normāla valodas plūsma atgriežas kādu laiku vēlāk, attiecīgajai personai nav vajadzīga turpmāka palīdzība. Būtībā ir jārūpējas par to, lai šajās situācijās saglabātu mieru. Tas ir pietiekami, lai panāktu ilgtermiņa uzlabojumus.

Ja stostīšanās atkārtojas dažādās situācijās vai ja tās izplatība un iespējamība palielinās, jākonsultējas ar ārstu. Nejauša zilbju atkārtošana vai saraustīta izruna jāapspriež ar ārstu. Neatkarīgi no tā, vai stostīšanās notiek tikai noteiktā vidē vai personu klātbūtnē, cietējam ir jāsaņem atbilstošs atbalsts. Lai noskaidrotu cēloni, nepieciešams ārsts vai terapeits.

Ja papildus runas traucējumiem rodas arī psiholoģiskas problēmas, jākonsultējas ar ārstu. Uzvedības izmaiņu, miega traucējumu, veģetatīvo pārkāpumu, galvassāpju vai personības izmaiņu gadījumā sūdzības ir jānoskaidro. Sociālā izolācija vai izstāšanās no dalības sabiedriskajā dzīvē ir brīdinājuma zīmes, kuras nevajadzētu ignorēt.

Ārstēšana un terapija

Ārstējot Stostās Ir svarīgi vispirms noteikt cēloni, jo intelektuāli nepietiekami attīstītam bērnam ir nepieciešama pavisam cita attieksme nekā neirotiskai. Kopumā stostāmajam bērnam vajadzētu vērsties mierīgi un pārliecinoši un nepievērst pārāk lielu uzmanību valodas traucējumiem, jo, jo vairāk uzmanības tam pievērš, jo nedrošāki kļūst bērni un izteiktāks simptoms.

Sarunā nav skatījies uz stostītāja muti. Tad stostītājs parasti runā neformālāk un brīvāk. Pārsteidzoši, ka stostīšanās gandrīz nekad nerodas lasot un nekad dziedot. Šie fakti ir izmantoti arī ārstēšanā.

Turklāt, izmantojot mērķtiecīgu runas ārstēšanu, ko parasti veic runas pedagogi un arī logopēdiskās skolas, runas tehnoloģiju var ievērojami uzlabot vai normalizēt. Atkarībā no vecuma grupas, cik drīz vien iespējams, jūs varat ieslēgt specifiskākus psihoterapeitiskos pasākumus. Tā saukto autogēno apmācību jau var izmantot skolēniem, kas galvenokārt kalpo nevis atpūtai, bet arī koncentrēšanai uz atsevišķu orgānu un orgānu sistēmu funkcionāliem procesiem.

Hipnoze nav pierādījusi savu vērtību. Izmantojot piemērotus medikamentus, var nomierināties un tādējādi palielināt stostīšanās cilvēka fizisko un psiholoģisko izturību, kas labvēlīgi ietekmē ārstēšanu. Tomēr narkotikas lieto tikai kā atbalstošu terapiju. Nav tādu zāļu, kas varētu novērst stostīšanos.

Pedagogu un skolotāju attieksme ir ļoti svarīga, it īpaši, ja runa ir par bērnišķīgiem stostītājiem, kuru cēloņi saistīti ar apkārtējās vides traucējumiem. Pukstēšana, ņurdēšana, aizliegumi un tamlīdzīgi tik drastiski, tā saucamie izglītojošie pasākumi saasina stostīšanās simptomu un noved pie vēl bērnišķīgi sliktām pozām. Jo draudzīgāks, mierīgāks, mierīgāks tonis apvienojumā ar pasākumiem, kas palielina pašapziņu, jo labvēlīgāks tas ir stostīšanās bērna personībai kopumā.

Pēcaprūpe

Mūsdienās ar modernām runas medicīnas metodēm stostīšanos var pilnībā apstādināt vai samazināt līdz tādam līmenim, ka skartie vairs nejūt nekādas ciešanas. Ārstēšanas panākumi lielā mērā var būt atkarīgi no tā, kas izraisīja stostīšanos un kas to izraisīja. Situācijas stostīšanās, kas rodas, piemēram, pēkšņi, bieži notiek bērna attīstībā un pēc tam pēkšņi atkal pazūd.

Īpaša pēcaprūpe šeit nav nepieciešama. Garām stostīšanās fāzēm ar neskaidru izraisītāju vai tām, kas saistītas ar psiholoģiskiem cēloņiem, parasti nepieciešama ilgāka terapija. Šeit skartās personas cita starpā apgūst jaunas valodas tehnikas un metodes, kas viņiem palīdzētu pārvarēt stostīšanos un apzināti pievērst uzmanību savam runas veidam.

Pēcpārbaudes var būt noderīgas, lai pārskatītu un atsvaidzinātu iemācītā efektivitāti. Daudziem no skartajiem ir vajadzīgas papildu tikšanās pēc stostīšanās, lai regulāri saņemtu atgriezenisko saiti un stabilizāciju, īpaši psiholoģisku iemeslu gadījumā. Ja iemācītās runas metodes netiek izmantotas pareizi vai konsekventi, var rasties arī stostīšanās. Pēc tam aprūpe arī palīdz novērst šo problēmu un atkal un atkal praktizēt pareizu runāšanu pat pēc akūtas stostīšanās ārstēšanas.

Jūs varat atrast savus medikamentus šeit

Ines Zāles koncentrēšanās un valodas zināšanu uzlabošanai

To var izdarīt pats

Stostītājiem jābūt atvērtiem par savu slimību. Bieži vien stostīšanās uzbrukumos galvenais iemesls ir sociālā atstumtība vai kauns. Cilvēki, kas stostās, var paziņot par savām sūdzībām, nonākot saskarē ar cilvēkiem, kurus viņi nepazīst. Ar atbilstošu vaļību tikt galā ar slimību ir daudz vieglāk, un arī stostīšanās bieži izzūd.

Palīglīdzekļi, piemēram, tā saucamās dzirdes atgriezeniskās saites ierīces, uzlabo runas plūsmu, analizējot un labojot to. Noderīgs ir arī draugs vai aprūpētājs, kurš norāda uz stostīšanos slimam cilvēkam un praktizē pareizo runas veidu ar viņu. Tā kā stostīšanās bieži notiek nervozitātes rezultātā, pret stostītājiem jāizturas ar pacietību un izpratni. Stostīšanās jāārstē mēnešus un gadus, pirms tā ir pilnībā izzudusi. Dažiem pacientiem neiroloģiski traucējumi ilgst visu mūžu. Tomēr apmācība un pareiza runāšanas paņēmiena lietošana, kā arī atvērtība stāvokļa ievērošanā ir svarīgi faktori, kas saistīti ar stostīšanos.

Cietējiem, kuri jūtas ierobežoti viņu stāvokļa dēļ, jākonsultējas ar logopēdu un, ja nepieciešams, jāsazinās ar pašpalīdzības grupu.